培养一个兴趣很容易,把孩子培养成学习的天才

  要将孩子培养为学习的天才,就必须重新定义学习好的标准,就必须认识到学习是一种综合的能力,并真正了解其结构,就必须有一整套真正行之有效的提高学习能力的方法。

  我们也见过这样的孩子,学习不好,可是他某一样游戏玩得特别好,球踢得特别好,游戏机玩得特别好。为什么?这方面有自信,这方面有兴趣,这方面可能还有目标,我长大以后要当运动员,或者我起码在学校里要踢成个主力,起码和别的学校比赛时我要怎么样,他积极性非常充实。

  希望这本书能够使你受益,帮助你成为一名真正合格的家长。

  培养一个兴趣是很容易的。

  相反,有了改变的诚意和虚心,有了探索新方法的勇气,这是非常可贵的。

  比如一个两三岁的小孩子,会走路了,哪怕是女孩,你一定要培育她踢球的兴趣,这很容易。拿个皮球来,小女孩也可以踢一脚,踢了以后你马上鼓励她:你踢得真好!她这个兴趣就有了第一分。然后,又踢一脚,周围的人都说,哟,踢得真好!然后,你逢人就夸她踢得好。你看,没几天这小女孩就爱踢球了。

  掌握了正确的方法,孩子才能和家长沟通,家长才能真正感到幸福。同时,孩子的成绩也会显著提高。只要你愿意这样做,使孩子学习好是件很容易的事情。

  正确的家庭教育并不是说,我是个大学教授,我是个中学校长,我成天在孩子旁边守护着他,加减乘除一笔一画地教他,那不是聪明的家长。不提倡这样做家长,也不羡慕这样的家长。

  把孩子培养成学习的天才──高效学习指导法。

  重视培养孩子的五种积极性,有一个概念,这五种积极性是破坏容易,培育也容易,只要你有心。

  近几年,我曾与家长和孩子们进行过多次面对面的交流。很多家长反映,在这种交流之后的很短一段时间,孩子的学习成绩有了大的提高。

  家长的全部天才和奥秘都在这里。懂得这一点,就掌握了家庭教育的正确思路。

  爱迪生的母亲没有文化,但她相信和理解自己的孩子。她对老师说:我的儿子是天才,只是你们不理解。

  我们讲了五种积极性、八种智能、两种承受力,有的家长文化程度高,觉得理解这些东西没困难。有的家长可能会想,这么复杂呀!不怕。

  为什么同样对子女投入了大量精力、心血和金钱,孩子的发展却千差万别?

  当我们深入孩子的心灵,重视孩子的五种积极性的时候,用什么样的方法呢?

  1把孩子培养成学习的天才

  学习家教也是一种综合的能力

  成功者的经验表明:当一个好家长并不难,只需在观念和方法上做一点改变。

  我不止一次举这个例子,大发明家爱迪生一生发明一千三百多个专利。小时候在班里学习成绩倒数第一,就知道在纸上乱写乱画,被老师认为弱智,校长说要把他开除。他的母亲没有什么文化,领着孩子到学校找老师,说,我的孩子比你们聪明得多。

  家长的方法不对,即使整天陪着孩子,从小到大管着孩子,孩子的学习也不一定好。

  如果看了这本书之后,你对孩子说,我发现你主要是五种积极性有问题,我认为你这五种积极性都比较缺乏。这样说就完全错了。

  学习的兴趣与向上的积极性就像一粒小小的火种,当父母将这粒火种在孩子心中点燃的时候,就像面对需要点燃的一堆柴草,小小的火种落在上面,风大了会吹灭,风小了燃不起来,柴草太紧了不透风,太松了又聚不起火,柴草潮湿了还不行,这时候,你要小心呵护这株小小的火苗,要“哄”着它一点点燃起来,旺起来,最后成为熊熊烈火。当火势旺盛起来的时候,有时风大一点,有时柴草湿一点,有时柴草紧一点,有时柴草松一点,就都不要紧了。

  你就没有想到,这种积极性可以在学习上逐步培育吗?

  关键要有正确的方法。

  培养一个兴趣很容易

  同样,爱因斯坦在幼年时也曾被认为低能,但他最终成为对人类有着巨大贡献的伟大科学家。

  所以,做父母的不在辛苦,不在操心,不在文化程度高,不在钱多,不在条件好,而在于理解孩子心灵中五个积极性的状态和善于用特别简单、明了、有效的方法保护、培育、发展孩子的五种积极性。

  这本书的主题是:

  必须父母文化程度比孩子高才能辅导孩子吗?得诺贝奖的人父母是干什么的?是得什么奖的?

  我深信,只要不是先天的大脑缺损,每一个孩子都可能被培养成天才,都可能成为学习的天才。孩子没有能够成为天才,首先是由于他所受到的并不理想的家庭教育。在错误的家庭教育中,孩子失去了学习的兴趣,没有向上的积极性,更谈不到克服学习困难的毅力。

  观想确立法

  本书的方法和理论,在其传播的过程中已使许多家庭受益。

  很多家长的文化程度不高,学业上可能辅导不了孩子,千万不要以为自己文化程度不高就不能教育孩子。我母亲的文化程度就不高,可是我的成长在很大程度上与我的母亲有关。

  孩子的成长需要全面发展。那么,如何使孩子学习好,怎样将孩子培养成学习的天才呢?

  好家长是这样的,你有文化也好,没文化也好,文化高也好,文化低也好,只要你善于培养孩子这五种积极性,你自然就能使你的孩子成材。

  很多家长在为孩子的学习发愁,为孩子的成绩操心;却没有想一想应不应该改变一下自己的家教方式?没有想到这一点,只是操心、只是埋怨是不可以的。

  “新形象确立法”中,首先运用的一种确立法叫“观想确立法”。

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